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直击中加枫华国际学校的教育内核
直击中加枫华国际学校的教育内核
如果要在中加枫华国际学校所有活动中找到一场最能代表枫华的,非Terry Fox Run莫属。这不是一场简单的奔跑,它所拥有的含义,所象征的生命力,都与枫华的教育精神无比契合。在每年秋天温暖不霸道的阳光下,在弥漫着桂花香味的校园里,所有师生一起奔赴这场运动。Terry Fox Run 来历Terry Fox Run是为纪念加拿大著名抗癌英雄Terry Fox而举办的义跑活动。Terry Fox是一位加拿大的平凡青年。1977年,他被检查出罹患癌症而被迫截去右腿。他乐观积极地在医院里接受各种治疗与康复,并鼓励医院里的其它患者要勇敢地面对病魔。当他得知加拿大政府对癌症研究的资金投入仍相当匮乏时,1980年他发起了Terry Fox义跑(希望马拉松),目的就是号召每个人为癌症研究捐赠一元钱,成为了“希望马拉松”的奠基者。在一个普通的晴朗天气,枫华师生集结在一起,开始了又一年的希望马拉松活动。在跑步开始前,老师们会带领大家一起在操场上跳舞热身。他们穿上了今年新设计的红色文化衫,汇聚成生命的海洋,用奔跑这一生命的律动诠释善意与希望。对比往年,疫情后的义跑显得弥足珍贵,无论是老师还是同学,都对这一份相聚这一份健康更有体会。用有限的生命去追逐无限的自己文化衫的设计出自学生之手,每年会在校园中进行义卖,义卖所得会捐助给相关的慈善组织,培养同学们的爱心和责任心。义跑当天不计较速度,不计算时间,重在参与,快乐奔跑,重在让孩子们学习terry fox乐观的精神,了解他无论何时都拥抱人生的挫折,重拾希望的坚强。每一个普通人的奔跑虽然平凡,但生命本就不凡,用有限的生命,去追逐无限的自己,希望这场马拉松让同学们在发挥善举的同时,和Terry Fox一样不为自己设限,探索更多的可能。Terry Fox Run如同枫华很多活动一样,学生自发组织、策划、举行,师生共同参与,氛围自由,充满了活力;它只用一场马拉松就能教会孩子们要拥有大爱、责任和健康,这些都与枫华的教育内核不谋而合,枫华期望所有学子都能拥有这些品格,自信充满希望地迈向未来。
[ 2020 - 10 - 19 ]
中加枫华国际学校成功举行留学规划线下讲座
中加枫华国际学校成功举行留学规划线下讲座
2020年10月11日,中加枫华国际教育中心留学部举办了2020年第一场线下讲座《留学规划的时间节点》,资深的留学规划顾问张老师和到场的家长们以及学生们进行了关于留学相关问题的探讨。讲座内容干货满满,现场反馈热烈!枫华留学中心张怡(Elaine)枫华留学中心咨询主管张怡老师,英语、工商管理专业,西安交通大学MBA校友会现任副秘书长,苏州MBA联合会现任秘书,国家心理咨询师二级,有多年对外贸易和留学规划工作经历,并担任过加拿大私立高中招生官。对北美、澳新、欧美、东南亚各国政策、风土人情、教育质量、行业动态有深刻的了解。她已为人母,尤感孩子的健康与前途最让父母操心,更明白孩子需要读万卷书,行万里路来完成自我成长。对学生耐心负责,擅于帮助学生发掘兴趣找到专业目标,已为几百位学生制定过最适合的留学方案及职业发展路径,并在学生离境后一直能保持着很好的联系与沟通,得到了学生和家长的一致好评。讲座上,张老师先给大家介绍了枫华国际教育中心主要职责,并详细列举了,国际教育中心是如何从小学开始就给枫华所有在校生,提供除主业学习之外的各种能力提升和素质培养支持。张老师还是希望大家认识到留学是一个全程规划的过程,而不仅仅是用已成定局的最终成绩去做留学申请的这一动作。规划其实从小学就已经开始,通过在小学阶段观察学生的兴趣,在初中阶段进行有方向的能力培养,在高中阶段开始学术能力和综合素质的提升,最终找到擅长的专业去国外大学继续学习,这都是一个循序渐进的过程。而整个规划过程建议大家要找到有经验的规划老师,通过专业的评测进行全程指导,才能让学生们更快找到兴趣和目标。都说兴趣是最好的老师,只有目标明确,学生对于学习才会有方向性,对于未来的职业发展才会有憧憬有计划。随后张老师就高三最后一年的留学申请时间节点和大家进行了分步讲解,把每个阶段的任务都列举了出来。可以说高三整个一年的时间是十分忙碌的,学生的精力分配有限,任何规划和准备工作都需要提前进行,才不至于到关键时刻手忙脚乱。讲座结束家长们都不愿离去,提出了很多关于留学以及孩子学习等问题,现场课程部的老师也对于雅思学习、BC入学和课程辅导给出了一些建议和时间规划,大家都觉得很受用。如果您还在对留学规划感到茫然,10月18日下午3:00-4:00张老师将继续把《留学规划的时间节点(高二专场)》的讲座带给大家,有兴趣的高二家长和学生可以继续预约报名,届时留...
[ 2020 - 10 - 15 ]
直击中加枫华国际学校的教育内核
直击中加枫华国际学校的教育内核
如果要在中加枫华国际学校所有活动中找到一场最能代表枫华的,非Terry Fox Run莫属。这不是一场简单的奔跑,它所拥有的含义,所象征的生命力,都与枫华的教育精神无比契合。在每年秋天温暖不霸道的阳光下,在弥漫着桂花香味的校园里,所有师生一起奔赴这场运动。Terry Fox Run 来历Terry Fox Run是为纪念加拿大著名抗癌英雄Terry Fox而举办的义跑活动。Terry Fox是一位加拿大的平凡青年。1977年,他被检查出罹患癌症而被迫截去右腿。他乐观积极地在医院里接受各种治疗与康复,并鼓励医院里的其它患者要勇敢地面对病魔。当他得知加拿大政府对癌症研究的资金投入仍相当匮乏时,1980年他发起了Terry Fox义跑(希望马拉松),目的就是号召每个人为癌症研究捐赠一元钱,成为了“希望马拉松”的奠基者。在一个普通的晴朗天气,枫华师生集结在一起,开始了又一年的希望马拉松活动。在跑步开始前,老师们会带领大家一起在操场上跳舞热身。他们穿上了今年新设计的红色文化衫,汇聚成生命的海洋,用奔跑这一生命的律动诠释善意与希望。对比往年,疫情后的义跑显得弥足珍贵,无论是老师还是同学,都对这一份相聚这一份健康更有体会。用有限的生命去追逐无限的自己文化衫的设计出自学生之手,每年会在校园中进行义卖,义卖所得会捐助给相关的慈善组织,培养同学们的爱心和责任心。义跑当天不计较速度,不计算时间,重在参与,快乐奔跑,重在让孩子们学习terry fox乐观的精神,了解他无论何时都拥抱人生的挫折,重拾希望的坚强。每一个普通人的奔跑虽然平凡,但生命本就不凡,用有限的生命,去追逐无限的自己,希望这场马拉松让同学们在发挥善举的同时,和Terry Fox一样不为自己设限,探索更多的可能。Terry Fox Run如同枫华很多活动一样,学生自发组织、策划、举行,师生共同参与,氛围自由,充满了活力;它只用一场马拉松就能教会孩子们要拥有大爱、责任和健康,这些都与枫华的教育内核不谋而合,枫华期望所有学子都能拥有这些品格,自信充满希望地迈向未来。
[ 2020 - 10 - 19 ]
 中加枫华国际学校小学部优秀英语教师专访
中加枫华国际学校小学部优秀英语教师专访
“我从小就想做一名老师,特别喜欢站在讲台上的感觉,台下是那么多双渴求的眼睛……很神圣!”。本期中加枫华国际学校优秀教师专访主人公,就是这位充满活力女孩——沈丹恬。沈丹恬,毕业于苏州科技大学小学部低年级英语老师兼班主任大队辅导员曾组织“小使者云外交”活动,并取得了很不错的成绩。Q1:沈老师刚毕业就来枫华任教,枫华有哪些吸引你的地方呢?枫华是一所很特别的学校,这里不同于传统的学校,这儿的教育方式让我很喜欢:天真无邪的孩子、纯粹而充满活力的课堂,这些都深深地吸引了我。我觉得对于孩子而言,课堂不应该是个沉闷的地方,否则就吸引不了孩子了。特别是英语课堂,就应该是充满了欢声笑语的,枫华是一个充满爱和欢笑的地方,课堂也不例外。 在枫华,小朋友的学习方式是相对自由的,我指的自由不是说散漫、无组织,而是说他们在完成基本课程的学习之后,可以选择自己喜欢的课程去深入学习,全身心投入。这儿,孩子的发展是全面的,校园里到处都可以看到灿烂的笑脸、发光的眼睛和发自内心的欢声。童年的真实模样,不就是这样吗?Q2:作为低年级的英语老师,你会用哪些方式引导孩子们学英语呢?小朋友刚接触英语,会比较胆怯,不敢开口说,不敢大胆尝试。我常常会通过歌曲、跳舞、游戏等形式让小朋友慢慢祛除紧张情绪,进入快乐的英语课堂。玩中学、学中玩,更体现了英语的工具性。目前我们学习的英语内容都比较贴合实际,所以我会把课堂变成常见的超市,大家比较熟悉的动物园以及一系列生活中的场景,在此场景中通过角色体验等形式再去学习相关的知识。孩子们消除了畏惧心理,在不知不觉中就能够开口说了。在口语锻炼方面,我们会用到英语趣味配音,将孩子爱看的英文动画片段剪辑,练习其中朗朗上口的句子以及语音语调,或将幼儿歌曲改编,加入新学的单词,这些都是我们小朋友很喜欢的课堂环节。在枫华,从低年级的小同学那里就可以听到熟练的英语口语,我们在英语教学时不会只关注学生笔头的输入,更注重语言的输出,我认为口语的表达能力在学习英语的过程中更为重要。在访谈中,我们了解到沈老师也是一位“新手妈妈”,她时不时提起一岁半的儿子。也正是因为“母亲”的身份,让她更能了解家长的心境和顾虑,跟家长们处成朋友,并在这两种身份的相互作用下,逐渐找到了最适合自己前行的方向。Q3:以谈一谈做班主任的具体的收获吗?我收获了满满的爱和欣赏,学会了从孩子的角度、家长的角度去理解和分析问题。...
[ 2020 - 10 - 16 ]
中加枫华国际学校成功举行留学规划线下讲座
中加枫华国际学校成功举行留学规划线下讲座
2020年10月11日,中加枫华国际教育中心留学部举办了2020年第一场线下讲座《留学规划的时间节点》,资深的留学规划顾问张老师和到场的家长们以及学生们进行了关于留学相关问题的探讨。讲座内容干货满满,现场反馈热烈!枫华留学中心张怡(Elaine)枫华留学中心咨询主管张怡老师,英语、工商管理专业,西安交通大学MBA校友会现任副秘书长,苏州MBA联合会现任秘书,国家心理咨询师二级,有多年对外贸易和留学规划工作经历,并担任过加拿大私立高中招生官。对北美、澳新、欧美、东南亚各国政策、风土人情、教育质量、行业动态有深刻的了解。她已为人母,尤感孩子的健康与前途最让父母操心,更明白孩子需要读万卷书,行万里路来完成自我成长。对学生耐心负责,擅于帮助学生发掘兴趣找到专业目标,已为几百位学生制定过最适合的留学方案及职业发展路径,并在学生离境后一直能保持着很好的联系与沟通,得到了学生和家长的一致好评。讲座上,张老师先给大家介绍了枫华国际教育中心主要职责,并详细列举了,国际教育中心是如何从小学开始就给枫华所有在校生,提供除主业学习之外的各种能力提升和素质培养支持。张老师还是希望大家认识到留学是一个全程规划的过程,而不仅仅是用已成定局的最终成绩去做留学申请的这一动作。规划其实从小学就已经开始,通过在小学阶段观察学生的兴趣,在初中阶段进行有方向的能力培养,在高中阶段开始学术能力和综合素质的提升,最终找到擅长的专业去国外大学继续学习,这都是一个循序渐进的过程。而整个规划过程建议大家要找到有经验的规划老师,通过专业的评测进行全程指导,才能让学生们更快找到兴趣和目标。都说兴趣是最好的老师,只有目标明确,学生对于学习才会有方向性,对于未来的职业发展才会有憧憬有计划。随后张老师就高三最后一年的留学申请时间节点和大家进行了分步讲解,把每个阶段的任务都列举了出来。可以说高三整个一年的时间是十分忙碌的,学生的精力分配有限,任何规划和准备工作都需要提前进行,才不至于到关键时刻手忙脚乱。讲座结束家长们都不愿离去,提出了很多关于留学以及孩子学习等问题,现场课程部的老师也对于雅思学习、BC入学和课程辅导给出了一些建议和时间规划,大家都觉得很受用。如果您还在对留学规划感到茫然,10月18日下午3:00-4:00张老师将继续把《留学规划的时间节点(高二专场)》的讲座带给大家,有兴趣的高二家长和学生可以继续预约报名,届时留...
[ 2020 - 10 - 15 ]
2020“枫华杯”跆拳道交流赛颁奖回顾
2020“枫华杯”跆拳道交流赛颁奖回顾
枫华小学部周一升旗仪式上,校领导们对日前举办的2020“枫华杯”跆拳道交流赛获奖者进行了颁奖。在2020“枫华杯”跆拳道交流赛中,苏州枫华学校初中部刘璟先同学荣获小组冠军,小学部张文博同学荣获大组总冠军,小学部许继仁同学荣获小组银牌,小学部王元昊、关跃博、孔云皓、朱骏皓同学荣获小组铜牌。恭喜以上同学!2020“枫华杯”跆拳道交流赛由苏州市毅恒体育文化发展有限公司承办,苏州枫华跆拳道代表队、毅恒跆拳道代表队等四支队伍、100余名选手参加。经过激烈的角逐,枫华代表队顽强不息,充分发挥自己的技术水平和攻击特点,积极进攻,巧妙防守,最终7名同学脱颖而出,拿到奖牌。枫华跆拳道选修课苏州枫华学校致力于丰富学生们的第二课堂,经过多年探索与发展,建立了包含艺术素养、体育健康、人文科学等种类丰富的选修课程体系,其中,跆拳道是最受学生们欢迎的选修课程之一。跆拳道推崇'以礼始,以礼终'的尚武精神,贯穿'礼义,廉耻,忍耐,克己,百折不屈'的根本宗旨,有助于培养学生勇于进取的精神和坚韧不拔的意志,同时对自信心的建立也很有帮助。枫华学子多才多艺,枫华的老师们同样卧虎藏龙。跆拳道选修课程由苏州枫华学校高中部德育处主任王经鹏老师授课。王老师毕业于成都体育学院武术系,从小习武,在专业履历方面,他获得了世界跆拳道联盟黑带四段、世界武道联盟四段和中国武术协会四段段位,国家一级武术散打裁判员,中跆协跆拳道教练员、跆拳道晋级考级官,多次获得拳击、武术、散打、跆拳道等比赛冠军。是国家二级运动员、国家二级武士,也是一名武警特警退役队员。对于本次跆拳道交流赛学生们的出色表现,王老师表示很欣慰:“跆拳道除了对孩子的身体发育有好处之外,对他们的心理成长也大有裨益。我鼓励我的学生们多参加交流赛,意在让他们充分感受跆拳道的教育魅力以及跆拳道精神的实际意义,希望更多的枫华学生能够了解跆拳道,学习跆拳道,享受跆拳道。”再次祝贺获奖的学生,更祝愿更多的枫华学子,在校园享受适合自己教育的同时,唤醒自己未知的天赋,展示自己个性与才华!
[ 2020 - 10 - 14 ]
提升素养,引领成长,枫华骨干教师培训启动会
提升素养,引领成长,枫华骨干教师培训启动会
“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”师资是学校最宝贵的财富,是学校发展的主力军。为加强我校师资队伍建设,深化教育教学改革,提升中、青年教师的综合素养,近日,苏州枫华学校教师发展中心牵头举办骨干教师培训启动会议,小、初、高分时段开展启动会议。骨干教师培训旨在对有潜能有意愿在教育科研和实践领域开拓进取的中、青年教师实施有计划地培养,逐步形成一批师德高尚、业务精湛、素质过硬、不断革新、学生爱戴、家长满意的骨干教师群体。启动仪式上,首先由苏州枫华学校BC高中部副校长、教师发展中心主任芦苇先生,向各位老师详细介绍骨干教师培养方案,包括制定个人三年发展规划、开展读书活动、参与一项课题研究、准备“展示课”、定期开展主题分享和学习交流等项目。培训以项目为依托,项目以课题为导向。培训以校内学习和校外研修相结合,鼓励培养对象主动学习,主动开放课堂,主动带领团队;校外以研修听课学习为主,开拓视野拓展思路,取长补短。随后,由苏州枫华学校党支部书记、常务副校长明德璋先生,就“如何开展课题研究”进行干货培训。明校长从教师开展课题研究的选题方向、课题申报、怎样做好文献综述、如何设计研究目标及内容、如何选用研究方法、以及研究价值等方面作了详细介绍。并进一步阐述本次骨干教师培养计划的必要性和意义——既为教师提供了锻炼成长的平台,又为老师们互观互学、交流研讨创造了机会,推动了枫华骨干教师专业化成长的进程。最后,教师阅读是教师进行学习发展自身的最重要途径和手段之一,明校长为老师们推荐了阅读书单,愿所有教师在教育路上,且读且思共成长。在过去的一个学年里,枫华取得了令人骄傲的成绩。BC年检再次获得满分,毕业生继续保持高比率留学海外的成绩,其中5名毕业生被全球排名前十的大学录取,枫华的学生参与许多重大赛事并斩获众多奖项,枫华的国际教育得到了更多家长的信任与好评......这些成绩离不开教师们的辛勤努力,正是因为他们不懈的坚持与创新,才铸就了枫华长久的辉煌与进步。因此,枫华开展骨干教师培养计划,践行“与世界同龄人共舞”的办学愿景,推动“唤醒每个人的潜能”的教育理念,不断提高中、青年教师的全面素质,培育教育创新思维能力、学科知识拓展能力、信息技术运用能力和教育科学研究能力,使广大教师在实施新课程理念的教育教学实践中,进一步提高教育...
[ 2020 - 09 - 27 ]
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